Trải nghiệm sốc văn hóa của du học sinh trao đổi người Việt trong quá trình học tập tại nước ngoài: nghiên cứu trường hợp của du học sinh trao đổi đến từ ULIS-VNU (Culture shock experienced by Vietnamese exchange students studying oversea: a study of students from ULIS-VNU)

Sự chuyển di tiêu cực trong các bài nói kể chuyện cá nhân của người Việt học tiếng Anh: nghiên cứu trường hợp của một trung tâm tiếng Anh trên địa bàn Hà Nội (Negative transfer in personal storytelling speeches made by Vietnamese EFL learners: A case study of a language center in Hanoi, Vietnam)

Đánh giá chất lượng bản dịch Anh – Việt ngôn ngữ của nhân vật thiểu năng trong tiểu thuyết “Hoa trên mộ Algernon” của D.Keyes / Assessing the quality of the English to Vietnamese translation of words representing the mentally disabled character in D.Keyes’s novel ‘Flower for Algernon’

Peer feedback in the development of cohesion in English argumentative writing among EFL intermediate learners in Vietnam (Nhận xét từ bạn học trong việc phát triển tính liên kết trong bài viết tranh luận Tiếng Anh của học sinh ở trình độ trung cấp tại Việt Nam)

Empowering English Learners through Digital Storytelling for Enhanced Speaking Performance (Ứng dụng mô hình kể chuyện kỹ thuật số như một hoạt động trao quyền cho người học để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh)

Queer-coding in disney’s animated film: Frozen (2013) (Hiện tượng Queer-coding trong bộ phim hoạt hình Disney: Frozen (2013))