Hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực ngày càng được phổ biến và ngành giáo dục cũng không ngoại lệ. Hơn nữa, kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cũng là một kỹ năng quan trọng trong thế kỷ 21. Từ cuối năm 2019, thế giới đã phải đối mặt với đại dịch Covid-19, ảnh hưởng nghiêm trọng đến mọi mặt của đời sống. Biện pháp duy nhất để ngăn chặn dịch bệnh là giãn cách xã hội, tuy nhiên điều đó lại gây cản trở lớn cho ngành giáo dục. Chính vì vậy công nghệ thông tin được áp dụng vào việc dạy học, kiểm tra đánh giá. Và giáo dục tiếng Nhật cũng không ngoại lệ. Ứng dụng công nghệ thông tin vào kiểm tra và đánh giá tiếng Nhật đã được triển khai từ sớm nhưng chưa đạt hiệu quả cao. Chỉ đến khi dịch bệnh xảy ra, nó mới phát huy hết những tiềm năng sẵn có. Tuy nhiên vẫn còn nhiều đối tượng gặp khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào kiểm tra đánh giá tiếng Nhật. Thế nên việc áp dụng và nghiên cứu về việc ứng dụng công nghệ thông tin vào kiểm tra đánh giá là cấp thiết tuy nhiên lại chưa được nghiên cứu nhiều. Đặc biệt với vai trò vừa là khách thể, tôi sẽ đem đến một cái nhìn đa chiều hơn, mới mẻ hơn cho nghiên cứu. Ứng dụng công nghệ thông tin có ý nghĩa rất lớn và rất cần thiết để giúp việc kiểm tra đánh giá kỹ năng nghe tiếng Nhật được cải thiện.
Nghiên cứu này nhằm phục vụ cho các giáo viên, học sinh đang phải học tập và làm việc trực tuyến hiểu được những khó khăn của đối phương. Từ đó, hai bên thấu hiểu và thông cảm cho nhau và đưa ra được những cách giải quyết những khó khăn đó một cách hiệu quả nhất. Đồng thời cũng đưa ra những so sánh về các ứng dụng công nghệ thông tin đang được áp dụng hiện nay và gợi ý những ứng dụng phù hợp với từng trường hợp.
Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục giảng dạy kỹ năng nghe tiếng Nhật ở Việt Nam. Đồng thời nghiên cứu này cũng sẽ chỉ ra những ưu điểm và nhược điểm của ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá kỹ năng nghe tiếng Nhật, giúp người dạy và người học sẽ khắc phục được những khó khăn trong quá trình học tập.